المناهج التعليمية التفاعلية
تسعى النيزك من خلال مناهجها التعليمية إلى فتح آفاق واسعة للمتعلمين ومحاولة إطلاق العنان لأذهانهم لتنمو وتكتسب مهارات تفكيرية جديدة من أجل إيجاد فرد مفكر ومبدع، يتفاعل مع مجتمعه ويساهم في حل مشكلاته بطرق فعَالة ومبتكرة. تتألف المناهج التعليمية من خمس مراحل، يجدر على المتعلم اجتيازها بترتيبها التسلسلي للحصول على الفائدة المرجوة من البرامج بغض النظر عن المرحلة العمرية أو التعليمية.
· كيف نفكر
يتمحور برنامج تعليم التفكير " كيف نفكر؟" حول تعزيز وتجذير مهارات التفكير المنطقي والناقد في البيئة المدرسية من خلال دمج برنامج تربوي يعتمد على الألعاب التفكيرية العادية والمحوسبة بشكل أساسي.
يتمحور برنامج تعليم التفكير " كيف نفكر؟" حول تعزيز وتجذير مهارات التفكير المنطقي والناقد في البيئة المدرسية من خلال دمج برنامج تربوي يعتمد على الألعاب التفكيرية العادية والمحوسبة بشكل أساسي.
· الكيمياء والأحياء في المطبخ والحمام
يختص هذا البرنامج بعرض الحقائق العلمية الخاصة بموضوعات الكيمياء والأحياء من خلال لقاءات تفاعلية تعمل على تفسير الظواهر العلمية المختلفة التي نلاحظها في حياتنا اليومية، سواء كانت حول المنظفات التي نستخدمها في الحمام، او مركبات الطعام والشراب.
يختص هذا البرنامج بعرض الحقائق العلمية الخاصة بموضوعات الكيمياء والأحياء من خلال لقاءات تفاعلية تعمل على تفسير الظواهر العلمية المختلفة التي نلاحظها في حياتنا اليومية، سواء كانت حول المنظفات التي نستخدمها في الحمام، او مركبات الطعام والشراب.
يهدف برنامج الفيزياء والكهرباء الى تنمية مهارات التفكير العليا لدى المتعلمين، وصولا الى تنمية قدراتهم على التفكير الناقد، والتفكير في ما وراء المعرفة، وذلك من خلال تنمية المهارات، والخبرات الحسية، وتحديد المتغيرات، وايجاد العلاقات فيما بينها، والقدرة على التعامل مع الاجهزة والادوات والتكنولوجيا الحديثة، سعيا لتوظيف المعرفة في الحياة اليومية.
· خلف الاسلاك وبناء الرجل الآلي
"خلف الأسلاك" برنامج يتناول موضوع علاقات التبادل بين التكنولوجيا والمجتمع، وهدفه ان يعرف المتعلم على المسار الانتاجي الذي يدور خلف ستار الاستخدامات التكنولوجية اليومية.
"خلف الأسلاك" برنامج يتناول موضوع علاقات التبادل بين التكنولوجيا والمجتمع، وهدفه ان يعرف المتعلم على المسار الانتاجي الذي يدور خلف ستار الاستخدامات التكنولوجية اليومية.
·"أنا القدس" والأدب الفلسطيني المعاصر
يتطرق برنامج انا القدس والادب الفلسطيني المعاصر الى محورين رئيسيين متداخلين، في المحور الأول يتخصص البرنامج في موضوع المدينة المقدسة من خلال تطبيق فعاليات عملية يتم فيها بناء مجسمات تجسد معرفتهم بالمدينة، ومسارات معدة بشكل استكشافي تعليمي وترفيهي يتعرف فيها المشاركون على نشأة الحياة في مدينة القدس والحضارات المختلفة التي مرت عليها من خلال زيارة الاثار العمرانية الموجودة حاليا في المدينة والمعالم الدينية والتاريخية.في المحور الثاني يتطرق البرنامج الى مواضيع مختلفة في الأدب الفلسطيني المعاصر من خلالها يتم تطوير مهارة الملاحظة، النقد، التحليل، والاستنتاج والتعرف على اهم النصوص الشعرية والنثرية المتعلقة بالقدس وفلسطين.
يتطرق برنامج انا القدس والادب الفلسطيني المعاصر الى محورين رئيسيين متداخلين، في المحور الأول يتخصص البرنامج في موضوع المدينة المقدسة من خلال تطبيق فعاليات عملية يتم فيها بناء مجسمات تجسد معرفتهم بالمدينة، ومسارات معدة بشكل استكشافي تعليمي وترفيهي يتعرف فيها المشاركون على نشأة الحياة في مدينة القدس والحضارات المختلفة التي مرت عليها من خلال زيارة الاثار العمرانية الموجودة حاليا في المدينة والمعالم الدينية والتاريخية.في المحور الثاني يتطرق البرنامج الى مواضيع مختلفة في الأدب الفلسطيني المعاصر من خلالها يتم تطوير مهارة الملاحظة، النقد، التحليل، والاستنتاج والتعرف على اهم النصوص الشعرية والنثرية المتعلقة بالقدس وفلسطين.
· "أعرف حقي" القانون والحقوق والواجبات
يوجد برنامج تعليم الحقوق والمواطنة "اعرف حقي" لتعليم وتوجيه المتعلم ضمن اطار خطة تعليمية ممتعة، هادفة الى تعريفه بحقوقه الاساسية والواجبات المترتبة عليه تجاه المجتمع.
يوجد برنامج تعليم الحقوق والمواطنة "اعرف حقي" لتعليم وتوجيه المتعلم ضمن اطار خطة تعليمية ممتعة، هادفة الى تعريفه بحقوقه الاساسية والواجبات المترتبة عليه تجاه المجتمع.
·العلوم فاكهة الحياة
جاء برنامج العلوم فاكهة الحياة ايمانا بأهمية العلوم في رفع مستوى التفوق في المجالات الانتاجية والخدمية والمعيشية والاقتصادية.
جاء برنامج العلوم فاكهة الحياة ايمانا بأهمية العلوم في رفع مستوى التفوق في المجالات الانتاجية والخدمية والمعيشية والاقتصادية.
